IG klasės mokiniai, baigę skaityti ir nagrinėti O. Vaildo kūrinį „Doriano Grėjaus portretas“ apibendrinimui atliko kūrybinį grupinį darbą. Pasiskirstę į istorikus, mados žinovus, moterų teisių gynėjus mokiniai kūrė plakatus ir socialinius tinklalapius, kuriuose vaizdavo Viktorijos laikų miestą ir jo gyvenimą, Skaityti toliau…
IGb klasės mokiniai rugsėjo–lapkričio mėnesį dalyvavo integruotame technologijų, informacinių technologijų ir lietuvių kalbos projekte „Kepurė“. Parengę aprašus, pasirinkę darbo techniką, medžiagas mokiniai du mėnesius gamino kepures. Informacinių technologijų metu rengė skaidres. Lietuvių kalbos pamokose mokėsi paruošti darbo aprašą, viešai pristatyti Skaityti toliau…
„Bet taip jau atsitiko, kad Mažasis princas, ilgai žingsniavęs per smėlynus, uolas ir sniegynus, galop rado kelią. O visi keliai veda pas žmones…“ Filosofinė Antuano de Sent Egziuperi pasaka „Mažasis princas“ yra, ko gero, vienas labiausiai cituojamų tekstų visame Skaityti toliau…
Lapkričio 14 d. IGa klasės mokiniai pristatė projektinės veiklos darbą „Pasaulio medžio kūrimas pagal S. Gedos eilėraštį „Giesmė apie pasaulio medį“. Mokiniai raiškiai skaitė tekstą, dirbdami grupėse analizavo ir aiškinosi istorijos, kultūros ir mitologijos ženklus eilėraštyje, nagrinėdami pasaulio medžio įvaizdį Skaityti toliau…
8b klasės mokiniai dalyvavo integruotame projekte „In Touch with Asia“. Viena iš projekto dalių buvo susipažinti su Japonijos arbatos ceremonija, todėl spalio 25 d. aštuntokai apsilankė Japonijos ambasadoje ir dalyvavo edukacinėje veikloje „Arbatos ceremonija Japonijoje“. Mokinius pasitiko ambasados darbuotoja – Skaityti toliau…