Jei reikėtų išrinkti seniausią pedagogikos metodą, juo neabejotinai taptų pasakos. Būtent per jas, nuo seniausių laikų keliaujančias iš lūpų į lūpas, būdavo perduodamos žinios apie pasaulį ir gyvenimo filosofiją. 5b klasės mokiniai literatūros pamokose susipažino su liaudies ir literatūrinėmis pasakomis. Skaityti toliau…
Turbūt kiekvienas iš mūsų skaitė Antuano de Sent Egziuperi filosofinę pasaką „Mažasis princas“. Pagrindinis kūrinio veikėjas – Mažasis princas – auksaplaukis berniukas, keliaujantis po skirtingas planetas, ieškantis draugų ir bandantis pažinti tų planetų gyventojus, suprasti juos ir rasti atsakymus į Skaityti toliau…
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Miroslava Lonska dalyvavo Respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų projekte „Įtraukusis ugdymas kiekvieno vaiko pažangai“. Projektas skirtas gerosios patirties sklaidai, bendradarbiavimo plėtrai tarp šalies ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų. Specialiųjų poreikių vaikams Skaityti toliau…
Laikytis taisyklių svarbu ir būtina. Kaip padėti vaikams suprasti ir įsisavinti svarbiausias taisykles? 5c klasės mokiniai kartu su dailės mokytoja O. Tučiene ir klasės auklėtoja V. Bagdoniene vykdė projektą ,,Mokyklos elgesio taisyklės tam, kad jų laikytumėmės ?“. Mokiniai kartu su Skaityti toliau…
Visi bent kartą gyvenime rankose laikė ir vartė informacinį lankstinuką… 7b klasės mokiniai pabandė jį sukurti integruoto lietuvių kalbos ir literatūros bei informacinių technologijų projekto „Knygos lankstinukas“ metu. Per literatūros pamokas mokiniai susipažino su anotacijos sąvoka, ieškojo ir skaitė įvairias Skaityti toliau…